Мария Игоревна Ломыкина

Эксперт ЕГЭ.
Высший балл в 2023 г.:
Русский язык 98
Литература 97
Средний балл в 2023 г.:
Русский язык 90
Литература 82

У меня большой опыт работы с учениками разных возрастов. Я вела подготовку к школе, преподавала в начальных классах, в средних, готовила к ОГЭ и ЕГЭ, преподавала в ВУЗе. Это огромный опыт, который помог мне определиться с моими предпочтениями в работе и создать собственную методику преподавания.

Сейчас я работаю в частной школе. У меня небольшая нагрузка в неделю, что позволяет мне уделять достаточно внимания репетиторству.

Я позиционирую себя как репетитор по подготовке к ЕГЭ. В первую очередь по литературе, потому что это сложно и интересно. Конечно, и по русскому тоже, особенно если мы уже занимаемся с ребёнком со средней школы. Мои ученики получают высокие баллы на ЕГЭ, ежегодно поступают МГУ, ВШЭ, МХАТ.

Выпускники — мой фокус внимания. Я не просто выдаю лекции, я болею за своих учеников, всегда мониторю прогресс, подстраиваю темы под определённые задачи. Например, литература для поступления на журналистику и литература для поступления на режиссуру будет иметь свои особенности.

Чтобы вам не казалось, что я занимаюсь только литературой, добавлю немного о русском языке.
Часто кажется, что мы знаем язык, так как говорим на нем с детства. Но простой разговорный язык сильно выделяется своей косностью. По уровню языка, по речи человека легко определить его образование, социальный статус. Задача русского языка в школе — научить изъясняться грамотно и красиво. Если с орфографией (какой бы сложной она ни была) все просто — достаточно выучить правило, то сочинение связано с работой мозга, с мышлением в целом. Поэтому часто у учеников оно вызывает сложности. Работать с этим можно, но не быстро. Быстро не получится. К счастью, сочинение ЕГЭ не требует высокого владения словом. Подготовиться к нему на достойном уровне можно за 5 месяцев. Что касается тестовой части — мы повторяем всю теорию с 3 класса, потом «шлифуем» сложные места, доводим их до идеала. Время работы с теорией зависит от количества пробелов в знаниях.

Я уделяю очень много внимания ученикам, поэтому я не могу набирать большие потоки. В среднем я веду 8 выпускников в год. И поэтому я прошу с понимаем отнестись к тому, что могу отказать вам в работе.

Отвечаю на самые популярные вопросы:

● Работаете дистанционно или выезжаете?

Я работаю дистанционно, принимаю у себя (м.Киевская), выезжаю к ученикам. Но выезжаю я чаше всего в первой половине дня и в основном по синей ветке либо по Кутузовскому проспекту. График каждый год разный, вопрос о выезде решается индивидуально.
Но я не считаю, что дистанционные занятия чем-то проигрывают очным, особенно когда речь идёт о выпускниках. Ведь это уже взрослые люди, часто совершеннолетние, организованные. Тем более мои занятия построены на принципе объяснения и рассуждения, мы мало пишем и много думаем (письменные работы обычно уходят на домашнее задание). А диалог хорошо выстраивается и при дистанционной работе.

● Сколько времени нужно, чтобы подготовиться к ЕГЭ? Сколько раз заниматься в неделю?

По литературе для ученика со средним уровнем достаточно 1 занятия длительностью 1.5 часа в неделю, начиная с 10 класса. Подготовку к литературе нужно начинать в 10 классе. Тогда можно без стресса, спокойно изучить все произведения. Особенность литературы в том, что нужно много читать. В среднем на произведение уходит неделя. Если мы будем заниматься чаще, то на осмысленное чтение не останется времени.
Конечно, многие осознают, что им нужно сдавать литературу только в 11 классе, а некоторые даже в середине 11 класса. С такими учениками я тоже работаю, но нужно понимать, что они уже опоздали и им надо тратить на изучение предмета больше времени.
Что касается русского языка, ученику со среднем уровнем достаточно 1 занятия в неделю длительностью 1.5 часа. Но при этом надо понимать, что у разных учеников разная скорость усвоения материала. Русский язык — обязательный предмет, его сдают и «физики», и «лирики». И если усвоение материала идет «со скрипом», нам могут понадобиться дополнительные занятия.

● Обязательно ли читать все произведения для ЕГЭ по литературе?

Список произведений по литературе внушительный. Напишите мне, и я пришлю его бесплатно. Читать нужно все, и читать внимательно. Не читать можно только стихи. Это если вы хотите высокие баллы.
При этом у меня была ученица, выпускница колледжа, которая не читала «Войну и мир», не проходила это произведение по программе. Чтобы глубоко проработать произведение для поступления в ВУЗ, мы разбили его на отрывки и паралльно читали и делали анализ. Получилось нечто, похожее на краткое содержание (избранные моменты). После такой проработки «Война и мир» стала её сильной темой, и она хотела, чтобы именно этот вопрос попался ей на экзамене. Но на изучение произведения у нас ушло 5 недель при занятиях по 1.5 часа 3 раза в неделю. За это время можно было бы прочитать книгу полностью.
Вывод: можно и не читать, но так ещё сложнее.

● У моего ребёнка нет мотивации, вы можете с ним поработать?

Если вы говорите о выпускниках, то вы ошибаетесь — мотивация есть у всех. Но у некоторых есть излишняя самоуверенность, которая проходит после первого пробника. Пробник я даю всем перед первым занятием, чтобы проверить уровень подготовки. Часто этого уже достаточно, чтоб настроиться на рабочий лад.
Кроме того, я постоянно в контакте со своими учениками. Я на связи в вотсапе, я мониторю домашнее задание в течение недели. Я раскрываю предмет многогранно, способствую появлению интереса. Я могу помочь родителям замотивировать ученика. Но я не смогу заставить его заниматься тем, что ему не нужно. У меня была ученица, которая хотела поступать на биофак, но мама выбрала за неё художественный вуз. Конечно, дальше первого урока наше знакомство не продолжилось.

● Вы работаете только с выпускниками?

Нет. Я работаю с учениками разных возрастов. Особенно люблю сложные задачи. Например, у меня были ученики (и довольно много), которые проходили программу двух классов за год: 6 и 7, 8 и 9, 10 и 11. Они числились на семейном обучении, и я полностью выстраивала их программу. Все успешно сдали экзамены.
Но и с обычными учениками я тоже занимаюсь. Если работать с детьми разных возрастов, никогда не наступает эмоциональное выгорание.

Я жду от своих учеников:
— Уважительного отношения ко мне и к окружающим, вежливого общения.
— Выполнения моих требований. В первую очередь это касается домашнего задания.
— Исполнительность. Я понимаю, что бывают разные ситуации, но пропуск занятий не должен становиться системой.

С кем я не работаю:
— С учениками, которые сами диктуют мне количество и продолжительность занятий в неделю. Я несу ответственность за результат и никогда не требую больше необходимого.
—  С систематическими прогульщиками. По той же причине.

Кроме того по литературе я веду мини-группы до 4 человек. Всю теорию и разборы произведений присылаю заранее (видео, анализы, глоссарий, критерии оценки, примеры работ), основной упор на занятии — работа с развёрнутыми ответами, с отрывками, с тестом.